在圖書館內的墻面上掛上AI交互智慧屏，通過跳馬燈的形式展示相關的油畫、校史資料、活動展播或人物資料，給參觀者一種視覺上的沖擊，使人更容易進入一種沉浸式欣賞場景。當讀者站在AI交互智慧屏前時，會有攝像頭對其進行人臉識別，AI交互智慧屏上將會呈現眼前讀者在圖書館內的閱讀軌跡以及為讀者推薦相關圖書、報紙、期刊、數據庫條目，讓讀者獲取到更多的知識服務。AI交互閱讀智慧屏可以放置于學生宿舍、食堂或教室走廊等人流處，隨走隨薦隨學、校史展播、活動展播、藝術作品展播、營造沉浸式閱讀場景，讓學員隨時隨地感受智慧圖書館文化場景，走出圖書館服務于全校師生。

在圖書館內的墻面上掛上AI交互智慧屏，通過跳馬燈的形式展示相關的油畫、校史資料、活動展播或人物資料，給參觀者一種視覺上的沖擊，使人更容易進入一種沉浸式欣賞場景。當讀者站在AI交互智慧屏前時，會有攝像頭對其進行人臉識別，AI交互智慧屏上將會呈現眼前讀者在圖書館內的閱讀軌跡以及為讀者推薦相關圖書、報紙、期刊、數據庫條目，讓讀者獲取到更多的知識服務。AI交互閱讀智慧屏可以放置于學生宿舍、食堂或教室走廊等人流處，隨走隨薦隨學、校史展播、活動展播、藝術作品展播、營造沉浸式閱讀場景，讓學員隨時隨地感受智慧圖書館文化場景，走出圖書館服務于全校師生。

在圖書館內的墻面上掛上AI交互智慧屏，通過跳馬燈的形式展示相關的油畫、校史資料、活動展播或人物資料，給參觀者一種視覺上的沖擊，使人更容易進入一種沉浸式欣賞場景。當讀者站在AI交互智慧屏前時，會有攝像頭對其進行人臉識別，AI交互智慧屏上將會呈現眼前讀者在圖書館內的閱讀軌跡以及為讀者推薦相關圖書、報紙、期刊、數據庫條目，讓讀者獲取到更多的知識服務。AI交互閱讀智慧屏可以放置于學生宿舍、食堂或教室走廊等人流處，隨走隨薦隨學、校史展播、活動展播、藝術作品展播、營造沉浸式閱讀場景，讓學員隨時隨地感受智慧圖書館文化場景，走出圖書館服務于全校師生。

AI人工智能閱覽桌系統，可以將普通閱覽室和電子閱覽室合二為一；還具備了智能學習閱讀功能，高度集成一體化，將學者、學習閱讀、場景資源合三為一；基于強大的場景館藏和后臺知識數據庫，以AI人工智能閱覽桌為終端，為學習閱讀的讀者提供智能化的學習服務，極大的提高學習閱讀效率、開闊讀者的視野，將場景里面的紙質圖書資源、數字資源充分利用到極限。

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AI新上架書柜兩側都配置有觸摸顯示屏，運行《AI新上架書圖書知識點查閱系統》，用于查看書柜中每本圖書的上架來源數據，包括：被閱讀圖書、檢索出對應的新書、新書知識點的點擊次數和閱讀時長，書籍的上架時間等數據，方便讀者更加了解此書的上架必要性，更加全面的了解此書中重點突出的知識點，更加有利于閱讀學習此書。該同時支持讀者登記自己希望增加的新書信息，由圖書館管理人員負責審核購買。方便采購高頻學員真正需要的熱門書籍。 同時集成聯動1000本電子圖書、100種期刊、20種報紙及具有圖書檢索、公告、視頻、熱門書推薦、推薦知識點查閱、學員個性化學習、隨走隨薦隨學等功能。 AI新上架書系統和AI常看書系統存在一種輸入、輸出關系，AI人工智能閱覽系統統計出讀者的?？磮D書，通過AI人工智能檢索系統在各家紙書供應商的最新書目、圖書內容中檢索出對應的知識點內容，再通過讀者對點擊相關文章的熱度，分析出哪些新書上的知識點比較多，而且是讀者所需要的，從而為圖書館提供一個購買新書的決策圖書目錄，圖書館依據此書目進行購買，然后上架在該書柜中。

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AI閱讀學習風向標展播系統一般用于放置在圖書館大廳，或者AI閱覽室大廳，用于實時統計、分析、整理當前所有讀者在AI閱覽桌上的學習情況，看了哪些內容、閱讀時長、深入研究時長、查找內容等實時閱讀情況，同時將所有內容實時統計、分析、歸類整理，形成實時的閱讀學習風向標報告在大屏上進行展播，讓讀者和管理員及時掌握圖書館的閱讀情況和學習風向標。 同時集成100種報紙、200種期刊、2000本圖書、碎片化紙質圖書數據庫和藝術圖片庫。

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AI閱讀研討空間系統主要是解決閱讀過程中碰到的難題與問題，每一個閱讀者自身都具有不同的專長，而且每個人的知識文化是多元化的；當不同領域、不同文化的人聚集到一起的時候，在學習探討的過程中，一起分享各自碰到的難題與問題，不斷學習、不斷攻克，集合所有人的力量一起出謀劃策、共同進步。解學習難題、攻課題難關、是讀者學習社交的寶地，并提升到館率。 AI閱讀研討空間以六人坐或八人坐為標準，棱形座位或者長條形樣式，以六個方向六片屏或八片屏為主，每個座位對應一片觸摸顯示屏，每個觸摸顯示屏運行一套《AI閱讀研討空間管理系統》，每個屏幕上一半顯示的自己的難題，另一半顯示的是大家的難題和目前討論到的流程位置。

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AI?？磿窭锩娴乃袌D書都經過嚴格的系統計算、統計出來的，以AI閱讀學習風向標展播系統為基礎，實時統計、分析、整理當前所有學員在AI閱覽桌上的學習情況，看了哪些內容、閱讀時長、深入研究時長、查找內容等實時閱讀情況，同時將所有內容統計歸類整理，形成實時的閱讀學習風向標報告，以此報告為基礎，統計出?？磮D書，然后由管理人員擺放在?？磿裰?，每隔15天更新一次。